NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS PARA ALUMNOS CON BAJA VISIÓN. ¿CÓMO PODEMOS AYUDARLES SI SOMOS SU PROFESOR?

En la escuela/universidad inclusiva los recursos utilizados por los maestros deben dar respuesta a todos los alumnos. Contar con el material adecuado a tiempo permite no solo que el alumno pueda acceder a un mayor número de contenidos y actividades, sino que facilita la sensibilización y la buena disposición del profesorado ante la integración.   […]

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